Strefa Rodzica

Dokumenty do pobrania

Standardy ochrony małoletnich

UMOWA Pobierz

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH Pobierz

UPOWAŻNIENIE DO ODBIORU DZIECKA Pobierz

ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH Pobierz

Niezbędnik rodzica

Co spakować dziecku do przedszkola?

Aby dziecko czuło się komfortowo i bezpiecznie, prosimy o przygotowanie:

kompletu ubrań na zmianę (komplet bluzek, spodni/legginsów, bieliznę, skarpetki),
wygodnego obuwia na zmianę,
podpisany mały ręcznik, kubek, szczoteczkę i pastę do mycia zębów,
kocyk oraz poduszkę spakowane w worek.

Wszystkie rzeczy warto podpisać imieniem i nazwiskiem dziecka.

Zdrowie i bezpieczeństwo

Zdrowie oraz bezpieczeństwo dzieci są dla nas priorytetem. Wspólnie z rodzicami dbamy o to, aby przedszkole było miejscem przyjaznym i bezpiecznym dla wszystkich wychowanków.

Kiedy dziecko powinno zostać w domu?

Prosimy, aby dziecko pozostało w domu, jeśli występują u niego objawy mogące świadczyć o chorobie, takie jak:

katar,
gorączka,
wymioty,
biegunka,
silny kaszel utrudniający funkcjonowanie,
złe samopoczucie i osłabienie,
objawy chorób zakaźnych (np. ospa wietrzna, szkarlatyna, trzydniówka, świnka).

Dziecko powinno wrócić do przedszkola dopiero po ustąpieniu objawów chorobowych i odzyskaniu pełnej sprawności do udziału w zajęciach.

Co zrobić w przypadku choroby dziecka?

W przypadku nieobecności spowodowanej chorobą prosimy o poinformowanie przedszkola osobiście, telefonicznie lub SMS-owo. Szczególnie ważne jest zgłoszenie chorób zakaźnych, abyśmy mogli podjąć odpowiednie działania profilaktyczne i poinformować rodziców pozostałych dzieci.

Bezpieczeństwo w Internecie

Nowoczesne technologie są obecne w życiu dzieci już od najmłodszych lat. Zachęcamy rodziców do:

ograniczania czasu spędzanego przed ekranem,
korzystania z treści dostosowanych do wieku dziecka,
rozmów o bezpiecznym korzystaniu z Internetu,
wspólnego oglądania i omawiania treści internetowych.

Pamiętajmy, że najlepszym wsparciem dla rozwoju dziecka są bezpośrednie relacje, aktywność fizyczna, zabawa i wspólnie spędzany czas.

Współpraca rodziców z przedszkolem

Dla dobra wszystkich dzieci prosimy rodziców o informowanie przedszkola o:

chorobach zakaźnych dziecka,
alergiach i szczególnych potrzebach zdrowotnych,
istotnych zmianach w stanie zdrowia dziecka,
dłuższych nieobecnościach związanych z leczeniem lub hospitalizacją.

Kącik psychologa

Kontakt w sprawie konsultacji:

dariaslawko@gmail.com

Dyżur:

czwartek 10:00-11:00 (po wcześniejszym umówieniu się przez maila)

Artykuły polecane przez psychologa

Fundacja „Cała Polska czyta dzieciom” – „Dlaczego warto czytać dziecku?”Pobierz

„Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym” https://psychoterapia.plus/rozwoj-dziecka-w-wieku-przedszkolnym/
„7 etapów rozwoju mózgu Twojego dziecka” https://cudownedziecko.pl/baza-wiedzy/kalendarz-rozwoju-mozgu-7-etapow-rozwoju-mozgu/do-6-roku/
„Jakie są etapy rozwoju dzieci i jakie są ich charakterystyczne cechy” https://psychomedic.pl/etapy-rozwoju-dzieci/

Adaptacja do przedszkola

Jak wygląda adaptacja w Przedszkolu Juniorek?

Rozpoczęcie przygody z przedszkolem to ważny moment w życiu dziecka i jego rodziny. Aby ułatwić maluchom oswojenie się z nowym miejscem, organizujemy 3-dniowe zajęcia adaptacyjne, które odbywają się w wyznaczonym terminie w sierpniu.

Przez trzy kolejne dni rodzice przyprowadzają dziecko do przedszkola na 2 godziny dziennie, a po zakończonych zajęciach odbierają je do domu.

W czasie adaptacji dzieci:

poznają swoje nauczycielki,
oswajają się z salami i otoczeniem przedszkola,
uczestniczą we wspólnych zabawach,
poznają kolegów i koleżanki,
stopniowo przyzwyczajają się do nowych sytuacji i codziennego rytmu dnia.

Specjalnie przygotowane zajęcia odbywają się w przyjaznej, pełnej ciepła atmosferze, dzięki czemu dzieci mogą poczuć się bezpiecznie i pewniej wkroczyć w nowy etap swojej edukacyjnej przygody.

Naszym celem jest sprawienie, aby pierwsze dni w przedszkolu były dla dziecka pozytywnym doświadczeniem, pełnym radości, zabawy i nowych znajomości.

Dzień w przedszkolu

Każdy dzień w Przedszkolu Juniorek jest starannie zaplanowany tak, aby zapewnić dzieciom równowagę pomiędzy nauką, zabawą, aktywnością ruchową i odpoczynkiem.

Poranek pełen zabawy

Dzień rozpoczynamy od swobodnych zabaw, ćwiczeń porannych oraz aktywności ruchowych, które pomagają dzieciom dobrze rozpocząć dzień i przygotować się do dalszych zajęć.

Czas na śniadanie

Po wspólnym śniadaniu dzieci uczą się samodzielności, zasad higieny oraz kulturalnego zachowania przy stole.

Nauka przez zabawę

W ciągu dnia realizujemy zajęcia edukacyjne dostosowane do wieku dzieci. W programie znajdują się m.in. zajęcia tematyczne, język angielski, ćwiczenia ruchowe, zabawy muzyczne, programowanie, robotyka oraz inne aktywności rozwijające zainteresowania i umiejętności dzieci.

Aktywność na świeżym powietrzu

Codziennie, jeśli pozwalają na to warunki pogodowe, wychodzimy na spacery lub plac zabaw. Ruch na świeżym powietrzu jest ważnym elementem prawidłowego rozwoju dziecka.

Obiad i odpoczynek

Po obiedzie dzieci mają czas na wyciszenie, relaks oraz bajkoterapię w języku polskim i angielskim.

Popołudniowe aktywności

Popołudnia wypełniają zabawy tematyczne, zajęcia dodatkowe, rozwijanie pasji oraz wspólne podsumowanie dnia.

Samodzielność krok po kroku

Samodzielność to jedna z najważniejszych umiejętności, które dziecko rozwija w wieku przedszkolnym. W Niepublicznym Przedszkolu „Juniorek” każdego dnia wspieramy dzieci w zdobywaniu nowych doświadczeń i uczymy, że warto próbować, podejmować wyzwania oraz wierzyć we własne możliwości.

W ramach codziennych czynności zachęcamy dzieci do:

samodzielnego ubierania i rozbierania się,
zakładania i zdejmowania obuwia,
dbania o higienę osobistą i mycia rąk,
korzystania z toalety,
spożywania posiłków i kulturalnego zachowania przy stole,
sprzątania po zabawie i odkładania rzeczy na swoje miejsce,
pakowania swoich prac i osobistych rzeczy,
podejmowania prostych decyzji i dokonywania wyborów,
współpracy z rówieśnikami oraz pomocy innym.

Wierzymy, że samodzielność buduje pewność siebie, odpowiedzialność i poczucie sprawczości. Dlatego wspieramy dzieci, dając im czas na naukę nowych umiejętności, zachęcając do podejmowania prób i doceniając każdy, nawet najmniejszy sukces.

Naszym celem jest wychowanie dzieci, które z odwagą podejmują nowe wyzwania, potrafią radzić sobie w codziennych sytuacjach i z radością odkrywają swoje możliwości.

Dwujęzyczność i język angielski

Dlaczego używamy języka angielskiego na co dzień?

W Juniorku wierzymy, że dzieci najlepiej uczą się języka obcego w naturalny sposób – poprzez codzienny kontakt, zabawę i praktyczne sytuacje. Dlatego język angielski towarzyszy naszym wychowankom nie tylko podczas zajęć, ale również w wielu codziennych aktywnościach.

Nauczyciele wykorzystują proste zwroty i polecenia w języku angielskim podczas różnych momentów dnia, np.:

ustawiania się w pary i przygotowywania do spaceru,
korzystania z toalety,
sprzątania po zabawie,
spożywania posiłków,
wspólnych zabaw i zajęć ruchowych.

Dzięki temu dzieci osłuchują się z językiem, uczą się rozumieć jego znaczenie w naturalnym kontekście i stopniowo zaczynają samodzielnie używać poznanych słów oraz zwrotów.

Jak przygotować dziecko do przedszkola?

Rozpoczęcie przygody z przedszkolem to ważny krok w życiu dziecka. Warto wcześniej rozmawiać o przedszkolu w pozytywny sposób, opowiadać o zabawach, nowych kolegach i codziennych aktywnościach.

Pomocne będzie również wspieranie samodzielności dziecka poprzez:

uczenie samodzielnego jedzenia,
korzystania z toalety,
ubierania i rozbierania się,
sprzątania po zabawie.

Najważniejsze jest budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania oraz spokojne, krótkie pożegnania w pierwszych dniach pobytu w przedszkolu.

Jak przygotować dziecko do szkoły?

Gotowość szkolna to nie tylko znajomość liter i cyfr. Równie ważne są samodzielność, umiejętność współpracy z innymi oraz radzenie sobie z emocjami.

W przygotowaniu do szkoły warto:

zachęcać dziecko do samodzielnego wykonywania codziennych czynności,
rozwijać koncentrację podczas zabaw i wspólnego czytania,
uczyć odpowiedzialności za swoje rzeczy,
wspierać umiejętność słuchania i wykonywania poleceń,
rozmawiać o emocjach i budować pewność siebie.

Najlepszym przygotowaniem do szkoły jest wszechstronny rozwój dziecka, ciekawość świata oraz pozytywne nastawienie do nauki.

Granice i konsekwencje – dlaczego dzieci potrzebują zasad?

Jasne zasady dają dzieciom poczucie bezpieczeństwa, pomagają odnaleźć się w grupie i uczą odpowiedzialności za własne zachowanie. W naszym przedszkolu uczymy, że każda społeczność funkcjonuje dzięki wzajemnemu szacunkowi, życzliwości i przestrzeganiu ustalonych reguł.

Na co dzień wzmacniamy pozytywne zachowania poprzez pochwały, docenianie wysiłku i motywowanie do działania. Jednocześnie pokazujemy dzieciom, że każde zachowanie niesie za sobą określone konsekwencje, dzięki którym uczą się odpowiedzialności, współpracy i właściwych relacji z innymi.

Naszym celem jest wspieranie dzieci w rozwijaniu samodzielności, empatii oraz umiejętności funkcjonowania w grupie w atmosferze bezpieczeństwa, szacunku i wzajemnego zrozumienia.

Dzięki jasnym zasadom dzieci uczą się:

szanować siebie i innych,
współpracować z rówieśnikami,
radzić sobie z emocjami,
ponosić odpowiedzialność za swoje zachowanie,
rozwiązywać konflikty w sposób akceptowany społecznie,
budować poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie.

Współpraca rodziców i nauczycieli w zakresie ustalania oraz przestrzegania zasad jest dla nas niezwykle ważna.

10 korzyści codziennego czytania dziecku

Codzienne czytanie dziecku to jedna z najprostszych i jednocześnie najcenniejszych form wspierania jego rozwoju. Już kilkanaście minut dziennie może przynieść wiele korzyści:

1. Rozwija mowę i słownictwo

Dziecko poznaje nowe słowa, zwroty oraz poprawne formy językowe.

2. Wspiera rozwój wyobraźni

Słuchając opowieści, dzieci tworzą w swojej wyobraźni bohaterów, miejsca i wydarzenia.

3. Poprawia koncentrację

Regularne słuchanie książek uczy skupienia uwagi i cierpliwości.

4. Buduje więź z rodzicem

Wspólne czytanie to czas bliskości, rozmowy i poczucia bezpieczeństwa.

5. Pomaga rozumieć emocje

Bohaterowie książek przeżywają różne sytuacje, dzięki czemu dzieci uczą się rozpoznawać i nazywać uczucia.

6. Rozwija empatię

Książki pomagają spojrzeć na świat oczami innych osób i zrozumieć ich potrzeby.

7. Przygotowuje do nauki w szkole

Czytanie wspiera rozwój językowy, pamięć oraz umiejętności potrzebne podczas nauki czytania i pisania.

8. Poszerza wiedzę o świecie

Dzieci poznają nowe miejsca, kultury, zwierzęta i ciekawe zjawiska.

9. Zachęca do rozmowy

Czytanie staje się okazją do zadawania pytań, dzielenia się przemyśleniami i wspólnego odkrywania świata.

10. Wycisza i pomaga się zrelaksować

Wieczorne czytanie uspokaja, daje poczucie bezpieczeństwa i pomaga przygotować się do snu.

Pamiętajmy – nie liczy się długość czytania, ale regularność. Nawet 10–15 minut dziennie może mieć ogromny wpływ na rozwój dziecka i jego przyszłe sukcesy edukacyjne.

Polecamy rodzicom

6. Jak rozwijać empatię u dzieci?

Artykuł: „Dlaczego warto i jak można rozwijać empatię u dzieci we wczesnym i średnim dzieciństwie” https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/3210/2724

7. Komunikacja bez przemocy (NVC) w rodzinie

Artykuł: „Komunikacja bez przemocy jako metoda przezwyciężania i zapobiegania konfliktom” https://www.uj.edu.pl/documents/1749407/6335bdf3-2d49-4e87-b6c9-7ad63edb7d2b

8. Jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Artykuł: „Kształtowanie poczucia własnej wartości u dziecka” https://ruj.uj.edu.pl/server/api/core/bitstreams/9a0bf454-e7a5-437f-9ced-51d35c3c5d98/content

9. Dlaczego warto czytać dzieciom?

Artykuł: „Wpływ czytania na rozwój języka dziecka” https://www.researchgate.net/publication/338719036_Wplyw_czytania_na_rozwoj_jezyka_dziecka

10. Jak ułatwić życie z przedszkolakiem?

Artykuł: „Jak ułatwić sobie życie z przedszkolakiem?” https://mamologia.pl/jak-ulatwic-sobie-zycie-z-przedszkolakiem/

11. Jak radzić sobie z myślami samobójczymi dziecka?

Artykuł: „Nie chcę żyć- usłyszane w przedszkolu. Co robić gdy dziecko ma myśli samobójcze?” https://epedagogika.pl/top-tematy/nie-chce-zyc-uslyszane-w-przedszkolu.-co-robic-gdy-dziecko-ma-mysli-samobojcze-6102.html